臺灣藝術大學二度榮獲年度最佳學校金犢獎

2024年度最佳學校金犢獎（大學組）由臺灣藝術大學代表林昱萱助理教授 （左二） 上臺領獎（圖/主辦單位提供）

第33屆金犢獎國際競賽吸引逾75萬全球華人師生參與，臺灣大學生也沒錯過這項年度盛事，其中，臺灣藝術大學報名件數比往年多，打入復、決審的作品高達254件，並獲頒包括金、銀、銅等34個等級獎項，更勇奪2024年度最佳學校金犢獎(大學組)、2024產學合作貢獻獎等殊榮。

其中，擔任視學傳達設計系兼任教師的助理教授劉冠辰功不可沒，由他擔任指導老師的作品，總計拿到22個等級獎，他也獲頒「優秀指導教師獎」榮銜。劉冠辰是金犢獎的常勝軍，2023年與該校蘇佩萱老師領軍參加金犢獎，榮獲25項大獎，也爲臺藝大抱回2023年度最佳學校（大學組）榮耀，成果豐碩。

劉冠辰表示，每次參加金犢獎，都花了滿多的時間規劃，學生們也很認真努力，發揮創意，也不斷精進作品的執行度及細節，今年有很多作品都很棒。與過去幾屆相比，他認爲今年金犢獎主題「我的AI聽我的」，加入了AI技術運用，讓同學們在表現手法與創意性多了一些變化，落實創意執行時，增加更多想像空間。

榮獲「優秀指導教師獎」劉冠辰老師與學生合影（圖/主辦單位提供）

被問及得獎秘訣，劉冠辰認爲面對比賽，首要重點是針對大會提出的每個主題進行深度解析，協助同學思考策略單提出的故事內容、要求的內涵，以及設置該項主題的企業、機構本身的文化背景，再根據主題內容進行創意發想、概念延伸。執行時，重視細節展現。

對於未來有志報名參加金犢獎的同學，劉冠辰的建議是關注日常生活細節，從中找到一些創意，成爲架構作品時的切入點，呈現比較多元的面向，會讓評審比較有耳目一新的感覺。

本屆金犢獎正式納入AI技術，劉冠辰表示，AI時代應該是會來的，這是必然會有的趨勢，因此要思考如何應用，第一步就是要區分創意與AI，不能混爲一談，AI只是一個輔助創意實現的工具，要能盡情活用這項技術，與創意相輔相成，才能創作出好的作品。