教育部擬開放中小學球具供民衆借用 全民運動從校園出發

114學年全國教育局處長會議今起一連兩天在嘉義市舉行，教育部長鄭英耀致詞時宣佈，將開放中小學免費借球具。（林縉明攝）

114學年全國教育局處長會議今起一連兩天在嘉義市舉行，教育部長鄭英耀今天出席開幕致詞表示，因應運動部將成立，教育部推動校園活化開放，將在2周內盤點3800多所中小學的球具器材，開放給社區民衆在放學後、假日借用，落實推動全民運動的目標。

教育部推動校園空間活化開放，校園將成爲社區交流、運動、防災的中心與基地，並與觀光或生態保育結合，鄭英耀今天在全國教育局處長會議宣佈，2周內盤點全國中小學可開放的運動器材，例如籃球、排球、足球等，除了讓學生在課餘時間可以借用外，也將開放民在放學後或假日，到學校可以借用器材。

鄭英耀表示，此舉不僅落實校園開放宣言，也展現推動全民運動的決心，讓民衆不需要自備器材，只要到學校就能借用，達到鼓勵民衆到學校運動的效果。

此次全國局處長會議納入校園活化再利用及開放、雙語生活化教學、本土語沉浸式教學、社會情緒學習、數位學習、友善校園等議題，貼近第一線教學現場的需求，友善校園是教育政策的重點，教育人員必須能讓學生透過學習，創造共同的生活記憶，而這其中也包含社會情緒學習的理念，要能理解學生的需求，引導學生覺察自己的情緒，才能創造多元、友善學習環境。

因應近年學生自傷、霸凌等事件頻傳，這次教育局處長會議聚焦「社會情緒學習」。鄭英耀表示，3C世代面臨的問題，SEL（社會情緒學習）是讓青少年能理解並覺察自身情緒，也能察覺他人情緒，具備同理心，也能感同身受，適度落實人際互動技巧，讓人技處理生活日常學習更有品質，這是社會情緒價值學習核心。

鄭英耀說，108課綱講求自發、互動、共好，同樣也是圍繞着SEL的精神，鼓勵青少年察覺自我情緒、意圖、想法，校園在友善支持溫暖還記下讓教學品質提升，這也是讓學生有效學習的重要精神。鄭英耀提到，SEL是今年局處長會議很重要的精神，部分的縣市已將SEL當作地方特色發展，不僅納入學校，也納入社區，對教育是最好的支撐力量。