AI結合「7習慣」導入學習扶助 幫學生找到學習節奏

114學年度國中學習扶助與會考精進確保學力品質研習畫面。（新北市教育局提供／孫敬新北傳真）

爲幫助國中生打造更有效且可持續的學習模式， 新北市教育局12月1日於新北市雲端智慧科技中心，舉辦「114學年度國中學習扶助與會考精進確保學力品質研習」，邀請新北自主學習NTSRL＋AI團隊、因材網及酷英（Cool English）優秀教師，以「學力逆轉勝、動機再升級」爲主軸，分享AI工具結合史蒂芬．柯維《七個好習慣》的實戰策略。

教育局長張明文表示，對於學習扶助不再是補弱，而是陪伴孩子找到「會學、想學、能學」的學習節奏與能力。AI工具讓教師能夠更精準地掌握學生的學習差異，而《七個好習慣》則補足了學習態度與行爲模式的養成。

本次研習內容從「學力逆轉勝」、「動機再升級」到英語學習與平臺應用，爲學校提供了完整的策略脈絡與實際操作方法。

新北市國中學習扶助資源中心主任、自強國中校長鄭建立提到，新北近年大幅升級學扶機制，不僅引入AI輔助學習與社會情緒學習（SEL），更以「分區到校諮詢」陪伴各校落實學扶策略，確保全市學校都能具備基本的學扶專業。他強調，AI工具與SEL素養強化了學生的學習動機，也讓孩子在主動解題與反思中「看到自己的進步」，有效提升自我學習效能。

福和國中教師林雯淑則從教學現場的角度指出，AI並非取代教學，而是透過「學習五元素」，激發動機、培養習慣、策略運用、後設認知與高層次思考，讓學生看見自己的學習軌跡。透過目標設定、可視化學習與錯誤讚頌練習，孩子能在反思中調整步伐，逐步養成要事第一、持續更新的學習習慣。

教育局強調，未來將持續強化教師增能與跨平臺整合，讓自主學習、AI 工具與國際倡議的七個好習慣深度融入日常教學，支持每位孩子在課堂內外都能擁有穩定、持續、看得見成果的自主學習動力。